Ce qu'il se passe :

L'évolution technologique qui s'accélère, les exigences du marché (démarches qualité, norme, compétitivté ...) modifient le socle des compétences requises pour occuper de façon optimale les différents emplois dans l'entreprise d'aujourd'hui. Tout salarié a besoin maintenant de maîtriser les compétences de base dans les domaines de la langue écrite et parlée, du calcul et de l'utilisation des outils de communication.

Pourquoi la formation :

• Savoir lire, comprendre et utiliser des documents professionnels

• Savoir calculer (des durées, des quantités, des proportions)

• Savoir utiliser les outils de communication et d'information (téléphone, fax, Internet...)

Pour qui :

Toute personne souhaitant réactualiser, développer ses connaissances de base.

Comment :

• Individualisation ( à partir d'un positionnement de départ)

• Accompagnement personnalité dans les apprentissages

• Pédagogie ancrée dans la vie courante et professionnelle des participants  

Avec quoi :

• Salle de formation

• Matériel informatique et logiciels adaptés

• Des outils pédagogiques , volume, proportion, pourçentage, conversions,...)

• Résoudre des problèmes arithèmtiques simples

Le programme de remise à niveau

 1ère phase : EVALUATION DES BESOINS

Diagnostic afin de déterminer les besoins individuels de chaque participant et de définir les groupes de niveaux (initiation/perfectionnement)

2ème phase : SEANCES DE FORMATION

Comprendre et s'exprimer à l'écrit

• Se repérer dans l'espace graphique

• Identifier la nature et la fonction des différents écrits de la vie professionnelle

• Reconnaître le sens d'énoncés articulés logiquement comprenant un vocabulaire usuel lié à la sphère socioprofessionnelle

• Utiliser les différents écrits fonctionnels (annuaires, plans, tableaux, catalogues, consignes...)

• Effectuer des recherches d'information en utilisant différentes ressources (livres, dictionnaires encyclopédies, Internet ...)

• Utiliser l'espace graphique

• Connaître et respecter les règles et les contraintes d'écrit

• Produire des énoncés à dominante fonctionnelle

Comprendre et s'exprimer à l'oral

• Reconnaître le sens d'énoncés plus ou moins complexes

• Produire des énoncés en situation de débat, de restitution, de communication différée

• Utiliser les outils de la communication orale

Comprendre et utiliser le calcul

• Ecrire les nombres en chiffres et lettres

• Ordonner les nombre

• Effectuer les 4 opérations

• Lire des tableaux de données numériques

• Exploiter des courbes, repérer des points sur un axe

• Etablir à partir d'une situation ou d'un texte une relation d'agalité des différents éléments (périmètre, surface, volume, proportion, pourçentage, conversions,...)

• Résoudre des problèmes arithèmtiques simples